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磨难是一笔财富,孝是做人的基本,一个生活在世上,有两个“本”是不能忘的,一个是生我养我的父母,一个是教育我成长的师长。 父母是这个世界上我们最敬重也是最该敬重的人。没有了父母就等于没有了我们,所
基本解释基本字义 ● 澧 lǐ ㄌㄧˇ ◎ 〔~水〕水名,在中国湖南省。详细解析详细字义 ◎ 澧 Lǐ 〈名、形〉 (1) 澧水 [Li River]。发源于湖南省西北与湖北省鹤峰县交界处,向东南流
基本解释基本字义 ● 校 xiào ㄒㄧㄠˋ 1 学堂,专门进行教育的机构:~园。~长。 2 军衔的一级,在“将”之下,“尉”之上。 3 古代军队编制单位:~尉(统带一校的军官)。 其它字
基本解释基本字义 ● 涡 (渦) wō ㄨㄛˉ 1 水流旋转形成中间低洼的地方:旋~。~流。 2 涡状:酒~(亦作“酒窝”)。~轮机。 其它字义 ● 涡 (渦) guō ㄍㄨㄛˉ 1 〔~
基本解释基本字义 ● 鄞 yín ㄧㄣˊ 1 〔~县〕地名,在中国浙江省。 2 姓。详细解析详细字义 ◎ 鄞 yín 〈名〉 (1) 古地名 [Yin county]。春秋时属越,即今浙江省鄞
基本解释基本字义 ● 濉 suī ㄙㄨㄟˉ ◎ 〔~河〕水名,源出中国安徽省,流至江苏省入洪泽湖。详细解析详细字义 ◎ 濉 Suī 〈名〉 (1) 水名 [Sui River] (2) 在安徽省北部
基本解释基本字义 ● 畬 shē ㄕㄜˉ 1 播种前,焚烧田地里的草木,用草木灰做肥料下种;刀耕火种。 2 刀耕火种的田地:“长刀短笠去烧~。” 3 古同“畲”(中国东南地区少数民族名):
基本解释基本字义 ● 谯 (譙) qiáo ㄑㄧㄠˊ 1 〔~楼〕古代城门上建的楼,可以瞭望。 2 〔~~〕毛羽残敝。 3 (譙)详细解析详细字义 ◎ 谯 譙 qiáo 〈名〉 (1) 城
基本解释基本字义 ● 瓯 (甌) ōu ㄡˉ 1 小盆。 2 杯:~子。茶~。酒~。金~(?金属酒器;?喻国土完整,亦指国土,如“~~永固”)。 3 中国浙江省温州市的别称:~绣。~剧。详
基本解释基本字义 ● 熳 màn ㄇㄢˋ ◎ 〔烂~〕古同“烂漫”。详细解析详细字义 ◎ 熳 màn ——“烂熳”( lànmàn):同“烂漫” 字形中国大陆宋体香港明体韩国明朝体字源小篆楷体
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唐 张说 《先天酺宴序》:“是日六乐振作,万舞苒弱。”以下是小编为您整理的振作的意思和造句相关资料,欢迎阅读! 振作的意思 解释为使精神饱满,情绪高昂等。 振作的造句 1、经过老师的教育和
学养拼音 【注音】: xue yang 学养解释 【意思】:<书>学问和修养。 学养造句 学养造句: 1、本文说明此评鑑制度最重视的十二项核心学养,为护理教育的精神与目标之所在。 2
【注音】: xue xiao 【意思】:专门进行教育的机构。 1、她在学校的表现理应受到表扬。 2、我校在足球比赛中打败了那个学校。 3、他的名字将和我们学校的名字永远联系在一起。 4、
【注音】: jiu bian 【意思】:(~儿)顺便。 就便造句: 1、柯达民主化与摄影的创始人,他就便卷底片。 2、其间,他指示就便前往当地的汉堡外卖连锁店,以便拍摄“他仍然是一个普通人
教训拼音 【注音】: jiao xun 教训解释 【意思】:<轻>(1)教育训戒:~孩子。(2)从错误或失败中取得的认识:接受~,改进工作。 教训造句: 1、这次的教训并未被吸取。 2
智育拼音 【注音】: zhi yu 智育解释 【意思】:发展智力的教育。有时也单指文化科学知识的教育。 智育造句 智育造句: 1、它还促进智育发展。 2、这不仅是学生智育与德育的进步
积云拼音 【注音】: ji yun 积云解释 【意思】:云的一种,白色,晴天时成块飘浮,顶部拱起,底部平坦。云底高度通常在一千米上下。 积云造句: 1、图中白色的小积云遮住了小岛的一些地
【解释】:揠:拔。把苗拔起,以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄糟。 现在中国的教育无疑是揠苗助长,把孩子累死在起跑线上。 对这样的一颗种子,我们根本就不必大费周章,
小朋友们听过孔融让梨的故事吗?说的是四岁的孔融把大的梨主动让给哥哥吃的故事,教育我们要懂得礼让的道理。那么今天小编就来教大家一个关于梨子的简笔画吧,那么就让我们开始今天的简笔画课程——梨子简笔画吧
教育【读音】:[[jiào yù]【释义】:1 培养人才、传播知识的工作,主要指学校教育 2 教导启发,使明白道理。【同义词】:教化教育造句1 教育和经历使他眼界开阔。2
偏颇【读音】:[piān pō]【释义】:不公平;偏袒。【同义词】:袒护偏颇造句1 你认为影片在哪一方面失之偏颇?2 要教育在实验室工作的科学家在实验过程中应力求避免偏颇与差错。3 房屋造好了,心怀恶
顾客永远是对的这句话不一定对,顾客是需要帮助和教育的。
活教育教人变活,死教育教人变死
最有效的教育方法不是告诉他们答案,而是向他们提问 (苏格拉底)